• русский
    • English
  • English 
    • русский
    • English
  • Login
View Item 
  •   DLS AltSU
  • Учебно-методическая литература
  • Институт истории и международных отношений
  • View Item
  •   DLS AltSU
  • Учебно-методическая литература
  • Институт истории и международных отношений
  • View Item
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

Практическая грамматика по английскому языку для студентов 1 курса направлений "Международные отношения" и "Зарубежное регионоведение" ИФ: учеб.- метод. пособие

Thumbnail
View/Open
Читать / Read
Содержание / Contents
Date: 2017
Author
Пьянзина, Ирина Викторовна
Сокова, Оксана Юрьевна
Citation
Практическая грамматика по английскому языку для студентов 1 курса направлений "Международные отношения" и "Зарубежное регионоведение" ИФ [Электронный ресурс] : учеб.- метод. пособие / АлтГУ, Ист. фак., Каф. иностр. яз. ; сост.: И. В. Пьянзина, О. Ю. Сокова. - Барнаул : АлтГУ, 2017. - 1 эл. опт. диск (CD-ROM). - № гос. регистрации 0321703423.
Abstract
Учебно-методическое пособие по практической грамматике английского языка представляет собой учебный материал обучающего и проверочного характера с целью повторения и систематизации знаний основных грамматических явлений. Оно предназначено для работы со студентами I курса направлений «Международные отношения» и «Зарубежное регионоведение» ИФ в соответствии с программой по грамматике английского языка. В пособии представлен целый ряд разнообразных грамматических и лексических упражнений.

URI: http://elibrary.asu.ru/handle/asu/4228
Metadata
Show full item record
Collections
  • Институт истории и международных отношений

Altai State University | University Libraries
Powered by free open source software DSpace
Contact Us | Send Feedback
 

 

Browse

AllCommunities & CollectionsBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

My Account

Login

Altai State University | University Libraries
Powered by free open source software DSpace
Contact Us | Send Feedback